GUÍA METODOLÓGICA DE ESTRATEGIAS DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO REGIONALIZADO GUARANÍ EN PROCESOS DE ENSEÑANZA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
A partir de experiencias de concreción en la región guaraní.
CONTENIDO:
I. Antecedentes
II. Marco teórico necesario
III. Arakaendaye y la línea de tiempo como estrategias de concreción del Currículo regionalizado guaraní
IV. Experiencias de concreción del currículo regionalizado
V. Bibliografía
II. Marco teórico necesario
III. Arakaendaye y la línea de tiempo como estrategias de concreción del Currículo regionalizado guaraní
IV. Experiencias de concreción del currículo regionalizado
V. Bibliografía
